Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología II (El poder de la energía ) 2A 2B 2C 2E 2F 2G

 

PRIMER PARCIAL

CRITERIOS DE EVALUACION

ASISTENCIA                10%

EVALUACION               40%

LECTURA p365            10%

EXPOSICION                 10%

INT EQUIPO               10%

PRACTICAS                  20%

ETAPA I

 Propósitos formativos: Comprende, a partir del análisis de fenómenos naturales cotidianos, que la energía puede transformarse y transferirse sin destruirse.

Contenidos formativos

💥Manifestaciones, tipos y transformación de la energía

https://www.youtube.com/watch?v=0awR9mQBgMk

https://www.youtube.com/watch?v=iO7GUgcfJL8

https://www.youtube.com/watch?v=boJpgNIY54Y

💥Ley de conservación de la energía

💥Medición de la energía y unidades de me-dida

 

1.1 ¿Qué es la energía? – Tipos de energía – Energías renovables y no renovables
https://www.youtube.com/watch?v=NAPAMIpGB-s&t=35s

1.2  La ENERGÍA y sus TRANSFORMACIONES  Renovables vs No Renovables 
https://www.youtube.com/watch?v=b2khuHTzkeU&t=217s

1.3 ​PRINCIPIO de CONSERVACIÓN de la ENERGÍA [ 𝘼𝙥𝙧é𝙣𝙙𝙚𝙡𝙤 𝙚𝙣 2 𝙢𝙞𝙣𝙪𝙩𝙤𝙨​​​]
https://www.youtube.com/watch?v=khTgRuS2yeM

1.4  Magnitudes Fundamentales  [Fácil y Rápido] FÍSICA
https://www.youtube.com/watch?v=o8ReM0JgLRI

1.5 CNEyT II. Definición de Energía
https://www.youtube.com/watch?v=gaYnhERIgpw

1.6 CNEyT II. La Ley de la Conservación de la Energía
https://www.youtube.com/watch?v=ETPPqhSdJYU

1.7 CNEyT II. Medidas de Energía
https://www.youtube.com/watch?v=AhXB_YgJcIw

ETAPA VIII 

Propósitos formativos: Construye explicaciones sobre fenómenos naturales en donde intervienen distintos tipos de energía, y explora aplicaciones tecnológicas relacionadas.

Contenidos formativos

💥Fenómenos naturales donde interviene la energía

1.1. Fenómenos naturales

        1.1.1. Geológicos 

        1.1.2. Hidrometeorológicos

        1.1.3. Peligrosos (desastres naturales)

Top 10 Terremotos Más Fuertes de Todos los Tiempos

Así se limpió el fondo del mar tras el desastre de Fukushima | Misterios de las Profundidades - YouTube

Desastre Nuclear de Fukushima: Qué ocurrió en Realidad

Top 8 Erupciones Volcánicas mas Impresionantes Grabadas en Video

1.2. Fenómenos antrópicos

        1.2.1. Químico - tecnológicos

        1.2.2. Sociales 

¿Cuál es la diferencia entre NATURAL y ANTRÓPICO?

¿Qué son los riesgos ANTRÓPICOS? ⚠️

DESCUBRE Los 10 Peores Desastres Provocados por el Ser Humano

Desastres NATURALES y ANTRÓPICOS | Video para primaria - YouTube

💥Aplicaciones tecnológicas de la energía

8.1 CNEyT II. Fenómenos Naturales Donde Interviene la Energía
https://www.youtube.com/watch?v=xDIkh_qWwpM
8.2 CNEyT II. Aplicaciones Tecnológicas de la Energía
https://www.youtube.com/watch?v=5XqJxCy2Ioc
8.3 CAMPO GEOTERMICO TRES VÍRGENES EL PERÍMETRO DE MÉXICO
https://www.youtube.com/watch?v=rQNBRqYHt6o
8.4 ¿Cómo se FORMAN los HURACANES?
https://www.youtube.com/watch?v=uOm0RQYW6Zk
8.5 CONABIO. La riqueza natural de México
https://www.youtube.com/watch?v=mpcDGM4POy4

ETAPA II

Propósitos formativos: Analiza el cambio de posición de un cuerpo al interactuar con otro, para comprender los conceptos de fuerza, movimiento y su relación con la energía mecánica.

Contenidos formativos

💥Concepto de fuerza

💥Conceptos de posición, movimiento y velocidad

💥Concepto de energía mecánica

💥Cálculo de la energía cinética de un cuerpo o partícula

2.1 FUERZA Y MOVIMIENTO
https://www.youtube.com/watch?v=bv89Bs187aU
2.2 CNEyT II. Concepto de Fuerza
https://www.youtube.com/watch?v=h3Hvb3Xadq8
2.3 CNEyT II. Conceptos de Posición, Movimiento y Velocidad.
https://www.youtube.com/watch?v=62zygT_0QA4
2.4  CNEyT II. La Energía Mecánica y Cinética
https://www.youtube.com/watch?v=MgfyjHAvJWg

2.5 Física, La Cinemática. El móvil, trayectorias y sistemas de referencia Inercial y no Inercial
https://www.youtube.com/watch?v=BE6TxBjwYj4
2.6 Física – Movimiento Relativo y Sistemas de Referencia
https://www.youtube.com/watch?v=ojJdAzwdJVQ
2.7 La velocidad como factor de riesgo en la conducción
https://www.youtube.com/watch?v=RCtpSqn9p64

SEGUNDO PARCIAL

CRITERIOS DE EVALUACION

ASISTENCIA                10%

EVALUACION               40%

LECTURA p365            10%

EXPOSICION                 10%

INT EQUIPO               10%

PRACTICAS                  20%

ETAPA III Propósitos formativos

Analiza el intercambio de calor entre cuerpos y con el entorno, para comprender su concepto, el de temperatura y su diferencia.

Contenidos formativos

💥Calor y temperatura

💥Medición de calor

💥Escalas termométricas absolutas y relativa

💥Equilibrio térmico

 3.1 CALOR Y TEMPERATURA: diferencias, transferencia, cómo se miden, ejemplos, instrumentos
https://www.youtube.com/watch?v=YxSkljBNvoI

3.2 La Transferencia del Calor
https://www.youtube.com/watch?v=On0qZBpYTgk
3.3 El calor y el equilibrio térmico I Experimento
https://www.youtube.com/watch?v=uKL5dhWxlZs
3.4 Como afecta el plástico el cambio climático
https://www.youtube.com/watch?v=sJLJGeTEhJs
3.5 CNEyT II. Calor y Temperatura
https://www.youtube.com/watch?v=E2iEWYGShEU
3.6 CNEyT II. Escalas Termométricas y Equilibrio Térmico
https://www.youtube.com/watch?v=kEUhxL485zg
3.7 CNEyT II. Conducción y Convección
https://www.youtube.com/watch?v=DdIhKXMs1t0

                                                 ETAPA IV

  Propósitos formativos: Analiza la interacción entre la energía y la estructura de la materia para comprender las formas de propagación de calor.

4.1 Procesos de Transferencia de Calor – Conducción, Convección y Radiación
https://www.youtube.com/watch?v=DQEiMBryObs
4.2 CNEyT II. Transferencia de Calor por Radiación y conductividad.
https://www.youtube.com/watch?v=XbT_xwSS3GA
4.3 ESCALAS TERMOMÉTRICAS
https://www.youtube.com/watch?v=_BfPj_ZHHT4
4.4 Química: Calor específico y capacidad calorífica
https://www.youtube.com/watch?v=vUSU8VUW0_8
4.5 Calorimetría calor cedido y calor ganado
https://www.youtube.com/watch?v=poTE1tmsfJ8

                                         ETAPA V 

Propósitos formativos: Analiza el vínculo entre trabajo mecánico y calor, para comprender el concepto de termodinámica.

5.1 CNEyT II. Trabajo Mecánico y Concepto de Termodinámica
https://www.youtube.com/watch?v=wMZuBmO9qH0
5.2 Potencia, trabajo y energía. Khan Academy
https://www.youtube.com/watch?v=tB5-NPxqueQ
5.3 Entiende el concepto de termodinámica
https://www.youtube.com/watch?v=RUDPDjzWKao
5.4 Trabajo mecánico y sus aplicaciones
https://www.youtube.com/watch?v=EiXGmR59qCg
5.5 CNEyT II. El vínculo entre el trabajo mecánico y la termodinámica
https://www.youtube.com/watch?v=_ghFNoGkeWo
5.6 Conversiones de unidades de energía: Equivalencias físicas
https://www.youtube.com/watch?v=fiaXjOkmuRg
5.7 CNEyT. Principio Cero de Termodinámica
https://www.youtube.com/watch?v=Aj-28ej6QKw
5.8 Ley cero de la termodinámica
https://www.youtube.com/watch?v=cQVheWILkfA
5.9 Ley 0 de la Termodinámica, experimento demostrativo
https://www.youtube.com/watch?v=q4BvqPRGfE4

TERCER PARCIAL

CRITERIOS DE EVALUACION

ASISTENCIA                10%

EVALUACION               40%

LECTURA  p365   10%

EXPOSICION                 10%

INT EQUIPO               10%

PRACTICAS                  20%

                                                                 ETAPA VI 

Propósitos formativos: Analiza tanto la producción de calor que se genera por procesos mecánicos como las propiedades de un gas ideal, para comprender la primera ley de la termodinámica.

6.1 CNEyT II. Dinámica y ecuación de un gas ideal
https://www.youtube.com/watch?v=KnMzZTwJCu4
6.2 Ley de los GASES IDEALES  Fórmula y problema
https://www.youtube.com/watch?v=7uWK3GmeGzY
6.3 CNEyT II. Sistemas Termodinámicos, características.
https://www.youtube.com/watch?v=A1dP4I6LtUU
6.4 Sistemas Termodinámicos |Abiertos, Cerrados, Aislados| Termodinámica
https://www.youtube.com/watch?v=U6fB26kIFuQ&t=4s
6.5 CNEyT II. La Primera Ley de la Termodinámica
https://www.youtube.com/watch?v=N5CBn0rOOIg

 

                                                                    ETAPA VII

Propósitos formativos: Analiza las aplicaciones de la primera ley de la termodinámica en situaciones de interés, para comprender el concepto de entropía, entalpia, así como la segunda y tercera leyes de la termodinámica.

7.1 Pocos Entienden Esto de la Física Moderna…Entropía
https://www.youtube.com/watch?v=hRLMIFZWqnw
7.2 ¿Qué es la entalpía?
https://www.youtube.com/shorts/GhVdL_S13Zk
7.3 CNEyT II. Concepto de Entropía y Entalpía
https://www.youtube.com/watch?v=Fe-P8MgMXL0
7.4 Tercera Ley de la Termodinámica
https://www.youtube.com/watch?v=NCm1FLOgTlc
7.5 2da y 3ra Ley de la Termodinámica
https://www.youtube.com/watch?v=eycMnMOtt5w

 

TALLER DE CIENCIAS II ( 3A,3B.3C.3D,3E,3F )

 

PROGRESIÓN  O ETAPA 1

A través de la observación de su contexto, los y las estudiantes identificaran un fenómeno natural de su interés que involucre el flujo de energía en sistemas. 

Observación.

• Flujo de energía en sistemas: Disipación de energía. Transferencia de calor. Convección, conducción, radiación en la cocina.

1.1 ¿QUÉ ES OBSERVACIÓN? La observación como método de investigación
https://www.youtube.com/watch?v=IDpBr65X31M&t=1s

1.2 Flujos de energía en sistemas termodinámicos
https://www.youtube.com/watch?v=XUOUoMPt86I

1.3 Spider Profe -Taller de Ciencias 2 – El Flujo de Energía en Sistemas Naturales – P1
https://www.youtube.com/watch?v=dkMukO7SvLg

 

PROGRESIÓN O ETAPA 2

Las y los estudiantes formularán una pregunta de investigación que le permita delimitar el tema del proyecto que se realizará         

Pregunta de investigación.

• Flujos de energía en los sistemas de su contexto
• Preguntas que le resulten novedosas y Motivadoras: ¿Por qué hay cargadores de teléfono que se calientan y no cargan bien?, ¿Por qué algunos recipientes, como los termos, sirven mejor para conservar las bebidas frías?, ¿Qué tipo de transferencia de calor es mejor para cocinar?

2.1 ¡TU PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN EN 6 MINUTOS! (con EJEMPLOS)
https://www.youtube.com/watch?v=FCYXWvZ-R4M

2.2 CÓMO REDACTAR LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN PASO A PASO CON EJEMPLO (PROYECTO DE INVESTIGACIÓN)
https://www.youtube.com/watch?v=4cJeV5YCTjo

2.3 Spider Profe Taller de Ciencias 2 – Preguntas de Investigación y Proyecto sobre la Energía – P2
https://www.youtube.com/watch?v=iEMtfibNxkQ

 

PROGRESIÓN O ETAPA  3

A partir de la pregunta de investigación, el estudiantado formula una hipótesis que permita dar una posible respuesta a la pregunta de investigación.

Hipótesis.

• Fenómeno o problemática asociada a los flujos de energía en los sistemas de su contexto.
• Variables involucradas en el problema o fenómeno seleccionado.

3.1 CÓMO HACER LA HIPÓTESIS EN UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PASO A PASO
https://www.youtube.com/watch?v=Yn535xu1Dl0

3.2 ¿CÓMO REALIZAR UNA HIPÓTESIS? HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN Y NULA CON EJEMPLOS |Metodología básica
https://www.youtube.com/watch?v=DKEkscNvsn0

3.3 Spider Profe – Taller de Ciencias 2 – Formulación de la Hipótesis – P3
https://www.youtube.com/watch?v=C0j4CBt3GJE

PROGRESIÓN O ETAPA 4

El estudiantado realiza un diseño experimental que le permita poner a prueba su hipótesis.      

Diseño experimental.

• Técnicas para procesar datos.
• Recursos y procedimientos que sustentan el desarrollo de su proceso de experimentación: Fases, pasos, materiales, instrumentos e insumos.

4.1 Diseño EXPERIMENTAL y NO EXPERIMENTAL explicados | Metodología
https://www.youtube.com/watch?v=1O65eCE69ws&t=168s

4.2 Spider Profe – Taller de Ciencias 2 – Diseño Experimental para Poner a Prueba una Hipótesis P4
https://www.youtube.com/watch?v=DnAMaJVtVQY

 

PROGRESIÓN O ETAPA 5

El estudiantado manipulará variables y recopilará los datos pertinentes para la posterior comprobación de su hipótesis.       

Variables y datos.

• Variables dependientes y variables independientes.
• Unidades y medidas.

5.1 DIFERENCIA ENTRE VARIABLE INDEPENDIENTE Y DEPENDIENTE | Metodología Básica
https://www.youtube.com/watch?v=7-dpJ74i3o8

5.2 Spider Profe – Manipulación de Variables y Recolección de Datos – Taller de Ciencias 2 – P5
https://www.youtube.com/watch?v=fVQZA-vSZ-Q

 

PROGRESIÓN O ETAPA 6

El estudiantado analizará los datos recopilados contrastando lo observado, sus conocimientos previos y la información documental.       

Datos recopilados.

• Proceso de datos con herramientas disponibles: La tabulación, la interpretación gráfica, la visualización y el análisis estocástico profundizando en métodos y herramientas vinculados a Pensamiento Matemático y Cultura Digital.
• Representaciones gráficas (diagrama de barras, histogramas, gráficas de pastel, gráfica de puntos, polígonos de frecuencias, entre otros), mediante el uso de herramientas como hojas de cálculo o softwares estadísticos.

6.1 Técnicas para el análisis de datos
https://www.youtube.com/watch?v=pjTI4UOgkM8

6.2 CÓMO REDACTAR EL APARTADO TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO DE DATOS EN UN PROYECTO |PASO A PASO CON EJEMPLO
https://www.youtube.com/watch?v=svktb3I5rCU

6.3 Queda como un 😎 PROFESIONAL con tus 📊 GRÁFICOS en EXCEL.
https://www.youtube.com/watch?v=0mk28V7xExw

6.4 ¡Dale VIDA a los 📊 Gráficos que traes de EXCEL a tus Presentaciones de POWERPOINT
https://www.youtube.com/watch?v=Dl516UoZ0pk

 

PROGRESIÓN O ETAPA 7

El estudiantado interpretará los resultados del análisis de datos, a partir la pregunta de investigación. 

Interpreta los resultados del análisis de datos.

• Fomentar cuestionamientos como:

¿Por qué obtuve este dato diferente bajo las mismas condiciones?, ¿qué significa que haya obtenido estos datos?, ¿esperaba estos resultados?, ¿por qué?, ¿cómo se relacionan estos datos numéricos con la información teórica y mis conocimientos previos?, ¿los datos que obtuve son relevantes para mi proyecto de investigación?

7.1 CÓMO REDACTAR LOS RESULTADOS DE UNA TESIS | ENFOQUE CUANTITATIVO
https://www.youtube.com/watch?v=stVRIPnZbyQ&t=140s

7.2 Como presentar los resultados de la investigación
https://www.youtube.com/watch?v=IBPYIUlkQDo

 

PROGRESIÓN O ETAPA 8

El estudiantado formulará conclusiones a partir del rechazo o validación de la hipótesis. Se discutirán las implicaciones de los hallazgos, así como su utilidad o valor práctico en el contexto.      

Formular conclusiones.

• Formula conclusiones coherentes y fundamentadas en los datos y análisis.
• Valida o rechaza de la hipótesis contrastándolo con la teoría y la interpretación que se les dio a los resultados.

8.1 CÓMO HACER LAS CONCLUSIONES DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=rsGRvGkU5F4

8.2 🌟🍔 CÓMO HACER LAS CONCLUSIONES de un trabajo en 5 PASOS con EJEMPLO – Aprender a investigar
https://www.youtube.com/watch?v=4Ygzrz8jjVM

 

PROGRESIÓN O ETAPA 9

La ciencia como un esfuerzo humano para el bienestar, parte 3.5.: El estudiantado comunicará sus resultados considerando que la esencia de la ciencia es la divulgación de los mismos, los cuales pueden ser obtenidos mediante el proceso de investigación. La comunicación o divulgación de la investigación científica puede acercar a las personas con la ciencia.

Comunicación o divulgación.

• Comunicación: de manera oral, escrita, a través del uso de tablas, diagramas, gráficos y ecuaciones, participando en discusiones con colegas, y mediante la divulgación científica, entre otras.

9.1 CÓMO HACER UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN FÁCILMENTE
https://www.youtube.com/watch?v=pc3Gtsek-jw

9.2 Artículo de divulgación científica | PASOS PARA ESCRIBIR UN ARTÍCULO
https://www.youtube.com/watch?v=HVnF2dsLB70

9.3 Revista de divulgación científica
https://www.youtube.com/watch?v=fhHcxzuKGzA

9.4 📚 ¿CÓMO hacer una INFOGRAFÍA? | ¿QUÉ es una INFOGRAFÍA | PASOS para HACER una INFOGRAFÍA
https://www.youtube.com/watch?v=hgTxBYNlbT0

  DESCARGAR LIBRO 

https://drive.google.com/file/d/1GrD1pylCHk8xXxWymv6i9o0lnafOHR8B/view?usp=sharing

Conservación de la Energia

                                                           Enlace para descargar el libro 

https://drive.google.com/file/d/1bOId5UK_PcGbRT-2C96Txpeus4_DrRFS/view?usp=sharing

                                                  PRIMER PARCIAL

CRITERIOS DE EVALUACION

ASISTENCIA 10%

EVALUACION 30%

ASESORIAS O p365 10%

EXPOSICION 10%

INT EQUIPO 5%

PRACTICAS 35%

ETAPA 1

Aprendizaje : 

los estudiantes comprenden que la conservación de la energía es un principio que se utiliza en todas las disciplinas científicas y en la tecnología, ya que aplica a todos los fenómenos naturales, experimentales y tecnología, conocidos; se utiliza tanto para dar sentido al mundo que nos rodea, como para diseñar y construir muchos dispositivos que utilizamos en la vida cotidiana. 

I.-RESPONDE LAS PREGUNTAS ( van colocadas con las portadas de la practicas)

1. ¿Qué entiendes por estructura de la materia?

2. ¿Qué entiendes por propiedades de la materia?

3. Como aplicarías la estructura y propiedades de la materia en la vida cotidiana.

4. ¿Qué entiendes por estructura de la materia?

5.-¿Qué entiendes por propiedades de la materia?

6.-¿Cómo aplicarías la estructura y propiedades de la materia en la vida cotidiana.?

VIDEOS DE APOYO PARA TU EXPOSICION

¿Qué es la materia y de que esta echa? https://www.youtube.com/watchv=msoBykUCKA

Clasificación de la Materia  https://www.youtube.com/watch?v=vPaPmrfgmvo

 Estados de la materia https://www.youtube.com/watch?v=huVPSc9X61E

Realizar la actividad 1 pagina 11

Realizar la actividad 2 pagina 13

 VIDEOS DE APOYO PARA TU EXPOSICION

INVENTOS MAS IMPORTANTES DE LA HISTORIA

https://www.youtube.com/watch?v=qrujiNOV5bY
https://www.youtube.com/watch?v=qEca86dbzhk

¿Cuál sería el invento más importante de la prehistoria?

¿Cuál fue la necesidad que les obligo a realizar ese invento?

PRACTICA 1 HUERTO ESCOLAR

2H   FEBRERO  26 

2I     FEBRERO 22 segunda hora

Llevar:  Rastrillo   Pala   Composta    abono  (un costal ) 

Y lo que les toca sembrar

Equipo1 Tomate

Equipo 2 Cayote

Equipo 3 Apio

Equipo 4 Camote

Equipo 5 Pepino

Equipo 6 Rábano

Equipo 7 Papa

Equipo 8 Chile

Equipo 9 Melón

Equipo 10 Sandia

Equipo 11 Acelga 

Buscaremos un espacio en el plantel para sembrar una planta usando herramientas adecuadas y la elaboración de la composta.

Los estudiantes podrán apreciar cómo la elección de materiales es un factor clave para el desarrollo tecnológico y en la transformación de las condiciones sociales y de la materia.

II.-RESPONDE LAS PREGUNTAS ( van colocadas con las portadas de la practicas)

• Menciona los elementos químicos que consideres estén presentes en ´las herramientas que usas.

 • Menciona los elementos químicos que consideres estén presentes en la composta. 

• ¿Qué tipo de enlaces químicos existen ? 

• ¿En que otras herramientas de trabajo pueden transformarse? Justifique su respuesta 

• ¿La composta  puede transformarse? Justifique su respuesta.

 • Identificar las propiedades extensivas e intensivas de ambas ( herramientas y la composta).

 • Finalmente responde ¿Por qué crees que es importante conocer la estructura y propiedades de los materiales para crear nuevas tecnologías? 

Esta etapa será expuesta en clase por los equipos 1,2,3,4 terminando se entrega las actividades 1 y 2 quien guste...

EXPOSICION ETAPA 1

  EQUIPOS 1,2,3, 

                                                 ETAPA 2

Aprendizaje : 

Los enlaces químicos representan un papel importante en el desarrollo tecnológico, permitiendo la fabricación de materiales más resistentes, duraderos y maleables.

III.-RESPONDE LAS PREGUNTAS ( van colocadas con las portadas de la practicas)

¿Qué importancia tiene el enlace químico en la formación de nuevos materiales?

¿Qué tipos de enlaces químicos forman a los materiales?

¿Cómo están relacionados los enlaces químicos con la ciencia y  tecnología?

PRACTICA 2 SOLUCIONES  ELECTROLITICAS

2H   MARZO 04

2I     FEBRERO 29 segunda ora 

LLEVARLO EN VIDEO DONDE LO ESTEN REALIZANDO Y DE MANERA PRESENCIAL 

Ver los videos de las practicas 

https://www.youtube.com/watch?v=ybl2W3ZX9rE Equipos Pares

https://youtu.be/_VVUYsjhxHI Equipos Impares

Visita los siguientes enlaces e infórmate para mejorar tu exposición

 https://quimicamoderna.net/fundamentos-de-la-%20qu%C3%ADmica/enlaces-qu%C3%ADmicos-tecnolog%C3%ADa-creando-materiales-%20futuro/

Reacciones electroquímicas 

https://www.youtube.com/watch?v=M1DbtU8mELs 

Aplicaciones  https://www.youtube.com/watch?v=u98GYn13D2U

Simulador

  https://www.educaplus.org/game/constructor-de-atomos

propiedades intensivas y extensivas de la materia https://www.youtube.com/watch?v=yZfLgzkbhks

Realizar actividad 1 pagina 17

Realizar actividad 2 pagina 20,21

ENLACES QUIMICOS

https://www.youtube.com/watch?v=xfvuQSJD2HM

https://www.youtube.com/watch?v=Thzd2YhUkLs&list=PLI8BlOikCU9UcuGtyNxqIoeUhYZOF_Pk_

Simulador  https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/sugar-and-salt-

solutions/latest/sugar-and-salt-solutions.html?simulation=sugar-

and-salt-solutions&locale=es

PRACTICA 3 

2H   MARZO 04

2I     FEBRERO 29

LLEVARLO DE LA MISMA MANERA QUE LA ANTERIOR

Ver los videos de las practicas 

Fertilizante https://fb.watch/qedCHsXi5b/ no hacer

Realiza tu propio fungicida natural , impermeabilizante casero y sellador

 https://www.youtube.com/watch?v=gRiQRvD1fus&t=17s  Equipos 1,2,3,4

https://www.youtube.com/watch?v=B4C9UKZK8SI     Equipos 5,6,7,8

https://www.youtube.com/watch?v=cpEOdCpb4zo       Equipos 9,10,11

 EXPOSICION ETAPA 2

  EQUIPOS 4,5,6

Realizar actividad 3 pagina 23,24

                                              ETAPA 3

Aprendizaje : 

La materia que utiliza la sociedad no desaparece, se conserva y su gestión a pesar de su desuso es una acción prioritaria desde el desarrollo tecnológico, científico y social.

EXPOSICION ETAPA 3

  EQUIPOS 7,8,9  

                                           ETAPA 4

Aprendizaje : 

La materia que utiliza la sociedad no desaparece, se conserva y su gestión a pesar de su desuso es una acción prioritaria desde el desarrollo tecnológico, científico y social.

EXPOSICION ETAPA 3

  EQUIPOS   10,11,12  

CALCULO INTEGRAL

      

descarga el libro 

https://drive.google.com/file/d/1t3P0YYbu8PRi3g4k_37TQt9kD45YSnz5/view?usp=sharing

PRIMER PARCIAL 

HERRAMIENTAS BASICAS PARA EL CACLCULO INTEGRAL 

Operaciones con fracciiones ( ver videos de toda  la pagina)
https://www.youtube.com/watch?v=lfNG5UTrOYs
https://www.youtube.com/watch?v=1ktyVZthSX4

Potenciacion ( ver videos de toda  la pagina)
https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwR-RTQiRPXpU_Plq7P4mu-BZjTxD4Jo

Radicacion de numeros  ( ver videos de toda  la pagina)
https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwR-RTQiRPWTA8WRw66-1xf7XkQbZXkL

Productos notables ( ver videos de toda  la pagina)

https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwR-RTQiRPU3KWjAPvbWzoRUvuarssw-

Radicacion ( ver videos de toda  la pagina)

https://www.youtube.com/playlist?list=PLEwR-RTQiRPVmBW6UpbBgXvldqvXflVKG

• Racionalización https://www.youtube.com/watch?v=LVNth46dPfU  ver los demás vídeos de abajo copia y pega en yootube
  
  DERIVADAS ALGEBRAICAS  
  
  

  • REGLAS BASICAS 
  • https://www.youtube.com/watch?v=Lar1i_YrJvg
  • 
    
  • 27. Derivar funciones│constante
  • https://www.youtube.com/watch?v=6nEbWWDXgrc&list=PLEwR-RTQiRPWJncrcZbFKJb7Xtx0O1yKx&index=7
  • 
    
  • 28. Derivada de una variable
  • https://www.youtube.com/watch?v=5ry8zumvUxk
  • 29. Derivada de una funciona una potencia
  • https://www.youtube.com/watch?v=tb7wkOCFSZc
    https://www.youtube.com/watch?v=Of-S9Kp7crs
  • 30. Derivada de suma algebraica 
  • https://www.youtube.com/watch?v=8T2jrKYE134
  • 31. Derivada de una raiz cuadrada 
  • https://www.youtube.com/watch?v=wceG9ZFOHZs
  • https://www.youtube.com/watch?v=iyndofvTTiE&t=30s
  • https://www.youtube.com/watch?v=b0h9Qv3IaT8
  • https://www.youtube.com/watch?v=aJeT6kX58OY
  • https://www.youtube.com/watch?v=d5osJ9Scwyc
  • https://www.youtube.com/watch?v=cIu_VW-uT7A
  • 33. Derivada de un producto de funciones 
  • https://www.youtube.com/watch?v=nTY64wRlczA
  • https://www.youtube.com/watch?v=DJbEbWC3RMA
  • https://www.youtube.com/watch?v=tsZ-l-BNHMg
  • https://www.youtube.com/watch?v=vIiSef4g_EE
  • 34. Derivada de una división o fracción o  de funciones
  •  https://www.youtube.com/watch?v=CnBsKaHJPXk
  • https://www.youtube.com/watch?v=9Ayv2NnTI-E
  • https://www.youtube.com/watch?v=kuOUwYDeEao
  •  
  • https://www.youtube.com/watch?v=oalB19VBvXk
  • https://www.youtube.com/watch?v=vfmddeMfWwc
  • Raiz de un cociente  
  • https://www.youtube.com/watch?v=_uorHtMM_UM
  • https://www.youtube.com/watch?v=BAVn7F_95EM
  • 
    
  • APRENDE A DERIVAR 
  • https://www.youtube.com/watch?v=oxZdtDxF8sA
  • 
    
  • 50 Derivadas https://www.youtube.com/watch?v=oxZdtDxF8sA  
  • 
    

  https://prime.math2me.com/p/mini-curso-calculo-diferencial

  
  

  
  

  
  

  ACTIVIDADES

  
  

  1.- RESOLVER LOS EJERCICIOS DE LA PAGINA  65 Y 66 DEL PDF QUE SE TE ENVIO

  
  

  SE ENTREGAN EL 30 DE SEPTIEMBRE  10 PM

  
  

  
  

  ESTAS ACTIVIDADES LA LETRA A  LA  ENTREGARA AL JEFE DE GRUPO Y EL LO ENVIARA ALA CORREO aula33d3@hotmail.com

  
  

  EXPOSICIONES 

  Las exposiciones se haran de las tareas 1,  contaran cuantos ejercicios son y se lo repartiran por numero de lista una vez que lo graven se lo envian a la letra A y se uniran los videos para subirlo al youtube lugo el link  se lo envian al jefe de grupo quien los pegara al facebook https://www.facebook.com/bolivar.espinosa.54/ para su revisión. 

  
  

  
  

  Forma de Exponer un ejercicio        https://www.youtube.com/watch?v=FEP1ngU76gk&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2Ge9s9D1TseZlN39o6AY_kQMTC7Xdvs_SF29BqEhce2vqvGDUBpEmSHmg

  
  

  SE ENTREGAN EL 01 DE OCTUBRE 10 PM

  
  

  
  

  SEGUNDO  PARCIAL 

  
  

  ACTIVIDADES

  
  

  1.- RESOLVER LOS  PRIMEROS 25 EJERCICIOS DE LA PAGINA  78 DEL PDF QUE SE TE ENVIO

  
  

  SE ENTREGAN EL 15 DE OCTUBRE  10 PM

  
  

  
  

  2.- RESOLVER LOS  PRIMEROS 25 EJERCICIOS DE LA PAGINA  78 DEL PDF QUE SE TE ENVIO

  
  

  SE ENTREGAN EL 01 DE NOVIEMBRE  10 PM

  
  

  EXPOSICIONES 

  
  

  Las 2 exposiciones se harán de las tareas 1 Y 2 como se explico en clases ,  contaran cuantos ejercicios son y se lo repartiran por numero de lista una vez que lo graven se lo envian a la letra A y se unirán los videos para subirlo al YouTube luego el link  se lo envian al jefe de grupo quien los pegara al facebook https://www.facebook.com/bolivar.espinosa.54/ para su revisión. 

  
  

  SE ENTREGAN EL 04 DE NOVIEMBRE 10 PM

  
  

  TERCER PARCIAL 

  
  

  ACTIVIDADES

  
  

  1.- ENTREGAR TAREA

  SE ENTREGAN EL 26 DE NOVIEMBRE 10 PM

  
  

  2.- ENTREGAR TAREA 2

  
  

  SE ENTREGAN EL O8 DE DICIEMBRE 10 PM

  
  

  EXPOSICION

  
  

  PRIMER EXPOSICION

  
  

  SE ENTREGAN EL 30 DE NOVIEMBRE 10 PM

  
  

  SEGUNDA EXPOSICION 

  
  

  SE ENTREGAN EL 10 DE DICIEMBRE 10 PM