TALLER DE CIENCIAS 1 2H , 2I

 

PRIMER PARCIAL

CRITERIOS DE EVALUACION

ASISTENCIA 10%

EVALUACION 30%

ASESORIAS O p365 10%

EXPOSICION 10%

INT EQUIPO 5%

PRACTICAS 35%

ETAPA 1

Aprendizaje : 

los estudiantes comprenden que la conservación de la energía es un principio que se utiliza en todas las disciplinas científicas y en la tecnología, ya que aplica a todos los fenómenos naturales, experimentales y tecnología, conocidos; se utiliza tanto para dar sentido al mundo que nos rodea, como para diseñar y construir muchos dispositivos que utilizamos en la vida cotidiana. 

I.-RESPONDE LAS PREGUNTAS ( van colocadas con las portadas de la practicas)

1. ¿Qué entiendes por estructura de la materia?

2. ¿Qué entiendes por propiedades de la materia?

3. Como aplicarías la estructura y propiedades de la materia en la vida cotidiana.

4. ¿Qué entiendes por estructura de la materia?

5.-¿Qué entiendes por propiedades de la materia?

6.-¿Cómo aplicarías la estructura y propiedades de la materia en la vida cotidiana.?

VIDEOS DE APOYO PARA TU EXPOSICION

¿Qué es la materia y de que esta echa? https://www.youtube.com/watchv=msoBykUCKA

Clasificación de la Materia  https://www.youtube.com/watch?v=vPaPmrfgmvo

 Estados de la materia https://www.youtube.com/watch?v=huVPSc9X61E

Realizar la actividad 1 pagina 11

Realizar la actividad 2 pagina 13

 VIDEOS DE APOYO PARA TU EXPOSICION

INVENTOS MAS IMPORTANTES DE LA HISTORIA

https://www.youtube.com/watch?v=qrujiNOV5bY
https://www.youtube.com/watch?v=qEca86dbzhk

¿Cuál sería el invento más importante de la prehistoria?

¿Cuál fue la necesidad que les obligo a realizar ese invento?

PRACTICA 1 HUERTO ESCOLAR

2H   FEBRERO  26 

2I     FEBRERO 22 segunda hora

Llevar:  Rastrillo   Pala   Composta    abono  (un costal ) 

Y lo que les toca sembrar

Equipo1 Tomate

Equipo 2 Cayote

Equipo 3 Apio

Equipo 4 Camote

Equipo 5 Pepino

Equipo 6 Rábano

Equipo 7 Papa

Equipo 8 Chile

Equipo 9 Melón

Equipo 10 Sandia

Equipo 11 Acelga 

Buscaremos un espacio en el plantel para sembrar una planta usando herramientas adecuadas y la elaboración de la composta.

Los estudiantes podrán apreciar cómo la elección de materiales es un factor clave para el desarrollo tecnológico y en la transformación de las condiciones sociales y de la materia.

II.-RESPONDE LAS PREGUNTAS ( van colocadas con las portadas de la practicas)

• Menciona los elementos químicos que consideres estén presentes en ´las herramientas que usas.

 • Menciona los elementos químicos que consideres estén presentes en la composta. 

• ¿Qué tipo de enlaces químicos existen ? 

• ¿En que otras herramientas de trabajo pueden transformarse? Justifique su respuesta 

• ¿La composta  puede transformarse? Justifique su respuesta.

 • Identificar las propiedades extensivas e intensivas de ambas ( herramientas y la composta).

 • Finalmente responde ¿Por qué crees que es importante conocer la estructura y propiedades de los materiales para crear nuevas tecnologías? 

Esta etapa será expuesta en clase por los equipos 1,2,3,4 terminando se entrega las actividades 1 y 2 quien guste...

EXPOSICION ETAPA 1

2H  EQUIPOS 1,2,3,4 FEBRERO 20

2I    EQUIPOS 1,2,3,4 FEBRERO 21

                                                 ETAPA 2

Aprendizaje : 

Los enlaces químicos representan un papel importante en el desarrollo tecnológico, permitiendo la fabricación de materiales más resistentes, duraderos y maleables.

III.-RESPONDE LAS PREGUNTAS ( van colocadas con las portadas de la practicas)

¿Qué importancia tiene el enlace químico en la formación de nuevos materiales?

¿Qué tipos de enlaces químicos forman a los materiales?

¿Cómo están relacionados los enlaces químicos con la ciencia y  tecnología?

PRACTICA 2 SOLUCIONES  ELECTROLITICAS

2H   MARZO 04

2I     FEBRERO 29 segunda ora 

LLEVARLO EN VIDEO DONDE LO ESTEN REALIZANDO Y DE MANERA PRESENCIAL 

Ver los videos de las practicas 

https://www.youtube.com/watch?v=ybl2W3ZX9rE Equipos Pares

https://youtu.be/_VVUYsjhxHI Equipos Impares

Visita los siguientes enlaces e infórmate para mejorar tu exposición

 https://quimicamoderna.net/fundamentos-de-la-%20qu%C3%ADmica/enlaces-qu%C3%ADmicos-tecnolog%C3%ADa-creando-materiales-%20futuro/

Reacciones electroquímicas 

https://www.youtube.com/watch?v=M1DbtU8mELs 

Aplicaciones  https://www.youtube.com/watch?v=u98GYn13D2U

Simulador

  https://www.educaplus.org/game/constructor-de-atomos

propiedades intensivas y extensivas de la materia https://www.youtube.com/watch?v=yZfLgzkbhks

Realizar actividad 1 pagina 17

Realizar actividad 2 pagina 20,21

ENLACES QUIMICOS

https://www.youtube.com/watch?v=xfvuQSJD2HM

https://www.youtube.com/watch?v=Thzd2YhUkLs&list=PLI8BlOikCU9UcuGtyNxqIoeUhYZOF_Pk_

Simulador  https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/sugar-and-salt-

solutions/latest/sugar-and-salt-solutions.html?simulation=sugar-

and-salt-solutions&locale=es

PRACTICA 3 

2H   MARZO 04

2I     FEBRERO 29

LLEVARLO DE LA MISMA MANERA QUE LA ANTERIOR

Ver los videos de las practicas 

Fertilizante https://fb.watch/qedCHsXi5b/ no hacer

Realiza tu propio fungicida natural , impermeabilizante casero y sellador

 https://www.youtube.com/watch?v=gRiQRvD1fus&t=17s  Equipos 1,2,3,4

https://www.youtube.com/watch?v=B4C9UKZK8SI     Equipos 5,6,7,8

https://www.youtube.com/watch?v=cpEOdCpb4zo       Equipos 9,10,11

 EXPOSICION ETAPA 2

2H  EQUIPOS 5,6,7,8 FEBRERO 28 

2I    EQUIPOS 5,6,7,8 FEBRERO 22 primera ora

Realizar actividad 3 pagina 23,24

                                              ETAPA 3

Aprendizaje : 

La materia que utiliza la sociedad no desaparece, se conserva y su gestión a pesar de su desuso es una acción prioritaria desde el desarrollo tecnológico, científico y social.

EXPOSICION ETAPA 3

2H  EQUIPOS 9,10,11 FEBRERO 28 

2I    EQUIPOS 9,10,11 FEBRERO 29

                                        SEGUNDO PARCIAL

CRITERIOS DE EVALUACION

ASISTENCIA 10%

EVALUACION 30%

ASESORIAS O p365 10%

EXPOSICION 10%

INT EQUIPO 5%

PRACTICAS 35%

ETAPA 4 Y 5 

Aprendizaje : 

Las variables de temperatura y presión de un sistema determinado influyen en la materia y cantidad de energía que se requieren para el desarrollo tecnológico.

RESPONDE LAS PREGUNTAS ( van colocadas con las portadas de la practica)

¿Cuál es la relación entre las variables de presión y temperatura?

¿Qué tanto afecta la presión atmosférica a los seres humanos en nuestra vida diaria?

 ¿Cuáles son las variables principales para llevar a cabo el experimento?

¿Qué tanto influyen estas variables para hacer mover la hélice?

Para que inicie el proceso de ebullición del agua, consideras 

¿Qué la temperatura del ambiente afecta a dicho proceso?

¿Qué estado de la materia se presenta en el proceso?

¿Menciona los tres tipos de procesos termodinámicos?

¿a que proceso pertenece la practica y por que?

VIDEOS DE APOYO PARA TU EXPOSICION

Motor de combustión Interna de un automóvil   https://www.youtube.com/watch?v=sRMBq--LVjk

Presión en la vida real  https://www.youtube.com/watch?v=06WRXSY1HR4

calor y temperatura   https://www.youtube.com/watch?v=iGKPaq6JHvY

 PRACTICA 1 ( motor de vapor)  y aire acondicionado casero 

https://www.youtube.com/shorts/5-QwpU5x_Sk   Equipos Impares

https://www.youtube.com/watch?v=1_jm4ywEAHc  Equipos Pares

Realizar la actividad 1 pagina 41

EXPOSICION ETAPA 4

2H  EQUIPOS 1,2,3,4  

2I    EQUIPOS 1,2,3,4

                                                   

RESPONDE LAS PREGUNTAS ( van colocadas con las portadas de la practica)

1. ¿Cómo defines Temperatura?

2. ¿Qué ocasiona que las moléculas de una sustancia se muevan más rápido y ocupen más 

espacio?

3. ¿Qué sucede con las partículas de una sustancia cuando se enfría?

4. ¿Cuáles son los cambios del estado sólido?

5. ¿Cuáles son los cambios del estado líquido?

6. ¿Cuáles son los cambios del estado gaseoso?

7. ¿Cuáles son los cambios del estado plasmático?

PRACTICA 2 ( aire acondicionado casero)

https://www.youtube.com/watch?v=QlfmAPjqrDs Equipos pares

https://www.youtube.com/watch?v=khIMKLvvrJk  Equipos Impares

Realizar la actividad 2 pagina 51 el crucigrama

EXPOSICION ETAPA 5 

2H  EQUIPOS 5,6,7,8 

2I    EQUIPOS 5,6,7,8 

                                                                      ETAPA 6

Aprendizaje : 

Los estados de la materia y sus cambios pueden ser identificados en el ciclo hidrológico teniendo una relación de influencia bidireccional en los desarrollos tecnológicos

RESPONDE LAS PREGUNTAS ( van colocadas con las portadas de la practica)

1. ¿Qué parte del modelo simuló la evaporación? ¿Por qué?

2. ¿Qué parte del modelo simuló la condensación? ¿Por qué?

3. ¿Qué parte del modelo simuló la precipitación? ¿Por qué?

4. ¿Cuál fue la fuente de energía del modelo?

5. ¿Qué fases de la materia están representados en el experimento?

6. ¿Qué fases de la materia no están representados en el experimento?

MATERIAL DE APOYO PARA TU EXPOSICION

https://concepto.de/ciclo-del-agua/

https://www.youtube.com/watch?v=FIFvGQUGn8g

PRACTICA 3 ( ciclo hidrológico )

https://www.youtube.com/watch?v=uZMmVhLfRHE Equipos Impares

https://www.youtube.com/watch?v=clWCwMUPnXo Equipos Pares

Chiapas cuenta con 81 cuencas hidrográficas,  aporta el 30 % de agua dulce del país a lo que se suma una gigantesca reserva de agua subterránea, pero que no está convenientemente repartida e incluso se encuentra en parte contaminada

Realizar la actividad 3 descarga el pdf y elabora cuadro comparativo con el nombre de los rios de Chiapas y porque municipios pasa.

https://www.ceieg.chiapas.gob.mx/home/wp-content/uploads/2008/07/mapas/escolares/hidro_con_nombre.pdf

EXPOSICION ETAPA 6

2H  EQUIPOS 9,10,11 

2I    EQUIPOS 9,10,11 

   ENTREGA DE PRACTICA 3 

2H   ABRIL  16 (LLEVAR EL VIDEO Y LAS EVIDENCIAS DE LA REALIZACION)

2I     ABRIL  12 Y 17 (LLEVAR EL VIDEO Y LAS EVIDENCIAS DE LA REALIZACION)

  TERCER PARCIAL

CRITERIOS DE EVALUACION

ASISTENCIA 10%

EVALUACION 30%

LECTURA  10%

EXPOSICION 10%

INT EQUIPO 5%

PRACTICAS 35%

 ETAPA 7 Y 8

Aprendizaje : 

Los estados de la materia y sus cambios pueden ser identificados en el ciclo hidrológico teniendo una relación de influencia bidireccional en los desarrollos tecnológicos

RESPONDE LAS PREGUNTAS ( van colocadas con las portadas de la practica)

¿Qué fuentes de energía existen?
¿Cuál es la fuente de energía más consumida?
¿En qué sector se consume más energía?
¿Por qué es importante ahorrar energía?
¿Qué debo hacer para reducir mi consumo energético?
¿Qué debo hacer para reducir mi consumo energético?

¿Por qué es necesario buscar alternativas para sustituir a los combustibles fósiles?

¿Qué es el autoconsumo de energía eléctrica?

¿Son rentables las energías renovables?

¿Cuál es el tipo de energía renovable que mejor le va a mi casa o mi empresa?

¿Qué es la energía solar y cómo se recolecta?

https://www.e4e-soluciones.com/blog-eficiencia-energetica/10-respuestas-10-preguntas-consumo-energetico

MATERIAL DE APOYO PARA TU EXPOSICION

https://www.youtube.com/watch?v=BF-HFoXCTAU

https://www.youtube.com/watch?v=E4ZoFhVPqwY

PRACTICA  Energía 

https://www.youtube.com/watch?v=X1d64d6LkCI  Equipos 1,2,3,4

https://www.youtube.com/watch?v=ckEDHSKVtHw Equipos 5,6,7,8

https://www.youtube.com/watch?v=NO3GYJAldGk   Equipos 9,10,11

NOTA : la practica que realicen deben aparecer el fabricándolo con el equipo  y llevar las evidencias de lo contrario se anula

EXPOSICION ETAPA 7

2H  EQUIPOS 1,2,3 

2I    EQUIPOS 1,2,3

Realizar la actividad 1 pagina 73 Del PDF

RESPONDE LAS PREGUNTAS ( van colocadas con las portadas de la practica)

1.- De­fina el concepto de termodinámica.

2.-Mencione qué se entiende por sistema termodinámico

3.-A qué se le llama paredes diatérmicas y paredes adiabáticas.

4.-Qué es un proceso termodinámico adiabático y uno no adiabático.

5.-Especi­fique cuándo existirá equilibrio termodinámico entre dos sistemas.

6.-Mencione el concepto de punto triple de una sustancia.

7.-Describa el concepto de energía interna de un sistema.

8.-Enuncie las leyes  de la termodinámica.

9.-Explique en qué consiste el principio llamado equivalente mecánico del calor.

MATERIAL DE APOYO PARA TU EXPOSICION
https://www.youtube.com/watch?v=ZLAoKBVglU8&t=436s

https://www.youtube.com/watch?v=Bvfn6eUhUAc&t=16s

PRACTICA 2 Termodinámica

https://www.youtube.com/shorts/_Pg8eZSvqnI Equipos 1,2,3,4

https://www.youtube.com/watch?v=ZF3sL_81H9w&t=30s Equipos 5,6,7,8

https://www.youtube.com/shorts/DlIhyfKs8IY    Equipos 9,10,11

EXPOSICION ETAPA 4

2H  EQUIPOS 4,5,6  

2I    EQUIPOS 4,5,6 

 ETAPA 9 Y 10

Aprendizaje : 

La interacción de la materia con la energía genera cambios físicos y químicos, algunas de estas interacciones son utilizadas en la tecnología influyendo en la sociedad y el ambiente.

RESPONDE LAS PREGUNTAS ( van colocadas con las portadas de la practica)

1.-¿Qué cosas pueden ser biodegradables?

2.-¿Qué tipo de biodegradables existen?

3.-¿Qué cosas pueden ser biodegradables?
4.-¿Cómo se forman los biodegradables?
5.-¿Cómo afecta la biodegradables al medio ambiente?
6.-¿Qué tipo de material es biodegradable?
7.-¿Cuánto tiempo tardan en degradarse los materiales biodegradables?
8.-¿Qué pasa si no usamos productos biodegradables?
9.-¿Qué requisitos o características debe tener un producto biodegradable?
10.- ¿Cómo se mide la biodegradabilidad?

MATERIAL DE APOYO PARA TU EXPOSICION
https://www.youtube.com/watch?v=4amJ3UiADXk

https://www.youtube.com/watch?v=La5K48AR1bU

PRACTICA 3 Polímeros y reciclados (hacer 2 diferente por equipo)

https://www.youtube.com/watch?v=7dLhZlY8Ezs Equipos 1,2,3,4

https://www.youtube.com/watch?v=sgCS69wvZTo Equipos 5,6,7,8

https://www.youtube.com/watch?v=Rpn1QGJ_HP0    Equipos 9,10,11

EXPOSICION ETAPA 9

2H  EQUIPOS 7,8,9  

2I    EQUIPOS 7,8,9

RESPONDE LAS PREGUNTAS ( van colocadas con las portadas de la practica)

1.-¿Qué poseen los polímeros?

2.-¿como afectan los polímeros?

3.-¿Qué cosas pueden ser polímeros?
4.-¿Cómo se forman los polímeros?
5.-¿Cómo afecta los polímeros al medio ambiente?
6.-¿Qué tipo de material es polímeros?
7.-¿Cuánto tiempo tardan en degradarse los polímeros?
8.-¿Qué pasa si  usamos polímeros?
9.-¿Qué requisitos o características debe tener un producto polímeros?
10.- ¿Qué poseen los polímeros?

MATERIAL DE APOYO PARA TU EXPOSICION
https://www.youtube.com/watch?v=WjqupE4tTBI

https://www.youtube.com/watch?v=XI9lioXCdBA

PRACTICA 4 Polímeros 

https://www.youtube.com/watch?v=TCCDh0UcPrI Equipos  del 1 al 11 darle una figura

Realizar la actividad  pagina 93 , 96 y 107  Del PDF

EXPOSICION ETAPA 10

2H  EQUIPOS 10,11  

2I    EQUIPOS 10,11

   ENTREGA DE LECTURAS UNA HOJA LADO Y LADO 

2H    

LECTURA 1 ABRIL 30

LECTURA 2 MAYO 06

LECTURA 3 MAYO 08

LECTURA 4 MAYO 13

LECTURA 5 MAYO 20

2I    

LECTURA 1 MAYO 02

LECTURA 2 MAYO 16

LECTURA 3 MAYO 22

LECTURA 4 MAYO 24

LECTURA 5 MAYO 24

   ENTREGA DE PRACTICA  

2H   MAYO  21  (LLEVAR EL VIDEO Y LAS EVIDENCIAS DE LA REALIZACION)

  2I     MAYO  23  (LLEVAR EL VIDEO Y LAS EVIDENCIAS DE LA REALIZACION)